为强化师范生实践教学能力、厚植教育情怀，12月1日至5日，九江学院理学院组织2023级师范生，先后前往濂溪区第一中学德化校区与九江同文中学浔东校区，开展为期一周的教育见习活动。本次见习以“观摩·反思·成长”为主线，通过专题报告、课堂观摩、教学研讨等形式，助力师范生在实践中深化对教育教学的理解。
专题引领，筑牢从教初心
活动期间，两所中学为见习生精心安排了主题鲜明、内容充实的专题讲座。12月1日，濂溪区一中德化校区教务处主任唐德刚老师以《以爱为基，以专业为翼》为题，结合多年育人经历，强调了“师爱”在教育中的基石作用，指出教师应在复杂教育情境中始终保持专业定力与情感温度。12月5日，九江同文中学浔东校区教科研处副主任敖强老师则围绕《“好”数学老师，何以为好！》展开分享，以个人专业成长为例，系统阐述了教师从新手到卓越的发展阶段与核心能力，为同学们勾勒出清晰的职业发展路径。
沉浸跟岗，感知课堂真实脉动
12月2日至4日，同学们分组深入两校课堂，开展沉浸式跟岗见习。他们认真观摩一线教师在教学设计、课堂互动、学生评价等方面的实际操作，细致记录教学环节与教育机智，并在课后与指导老师展开交流。从生动的课堂导入到扎实的内容讲解，从灵活的应变处理到细致的个别辅导，同学们在真实教学场景中切身感受教育的复杂性与艺术性，进一步理解了理论知识与教学实践的衔接点。
反思交流，凝聚成长共识
见习期间，同学们结合所见所闻，积极开展小组讨论与个人反思。大家普遍认为，此次见习不仅提升了教学观察与分析能力，更深刻体会到教师职业的责任与使命。许多同学在见习日志中写道：“真正走进课堂，才懂得‘教育是用生命影响生命’的深刻含义”“一线教师的智慧与坚守，让我们对未来的讲台充满向往又心怀敬畏”。
持续推进，深化协同育人机制
理学院历来重视师范生培养的实践导向，持续拓展与中小学的合作深度。本次活动是院校协同育人的又一次生动实践，为学生提供了宝贵的现场学习平台。未来，学院将进一步优化见习模式，丰富实践内容，推动师范生培养与基础教育需求紧密对接，为造就更多“情怀深、专业实、能力硬”的优秀教师后备力量奠定坚实基础。
本次教育见习在同学们的满满收获中圆满结束。大家纷纷表示，将以此次经历为激励，不断夯实学科基础，锤炼教学技能，努力在未来成为一名有爱心、有智慧、有担当的教育工作者。
撰稿人：查一昆 审稿人：余荣忠
