江样明，男，2014年参加工作，现任九江金安高级中学数学老师及班主任、现代教育技术中心副主任，系九江市初中数学中心教研组成员，曾获评“九江市教育学会初中数学委员会先进工作者”。江样明年纪小，人缘好，同事们亲切地称他“小样”。小样从教5年来，勤奋踏实，努力钻研，追求卓越，在教育教学各项工作中均取得了不少成绩。

爱在细微处，严在关键处

爱是责任，是宽容，是欣赏，是春风化雨，能让铁树开花。小样老师正是这样，在孩子们的心中种下一颗爱的种子，让孩子们的爱在教育这块土壤上，生根发芽，茁壮成长。

小样对学生的爱在细微处，他深信每一个学生都有独一无二的灵魂。他把学生当作自己的朋友，用心教书，用心带班。心与心的交换，真情换真心，收获的是一份感动、一种力量。在学校经常能看到他忙碌的身影，或在课间细心为学生讲解作业，或在放学路上和学生耐心地聊着学习和生活。甚至在放假期间都能看到他去家访匆忙的步伐。在学生的心目中，他是老师，是朋友，更是“大哥哥”。

在细微处他关心学生，耐心又细心；在关键处他严格要求学生，严肃又严厉。尤其在对班上男学生的教育问题上，小样致力培养男孩积极阳光、学会担当、学会感恩。他刚带班时，班级女生较多，出现“拉帮结派”的现象，小样知道后，细致观察，施用巧计，深入细致地为学生做思想工作，鼓励与表扬相结合，一段时间后此现象神秘消失了，班上女学生越来越大气，班级也越来越团结。

教育有法，机智为上

为了让学生实现自我管理、自我教育、自我服务和自我评价，充分发挥学生的主体作用，小样把外出学习到的高效课堂经验与本校“小组合作”模式融合，立足生情，点拨到位，课堂组织得心应手，运用现代技术，课堂活泼灵动，学生自主探究，互学互助，课堂高效。

小样在教学上精益求精，在育人上尤其重视家校合作。他认为要以爱育爱，而家访，是对“以爱育爱”这个教育理念的有益践行。他认为可以通过这种方式走近家长，走近孩子，让孩子也学会爱，学会感恩。同时，也带动家长去爱，让孩子更好的去学习爱，提高孩子的幸福感知能力。有些家长，比较疏远老师，对于学校工作老是抱着一种怀疑试探的态度，小样硬是通过家访，用心交谈，用爱感化，将家校的合力挖掘到最大。

专业成长永远在路上

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”小样除了担任教育教学工作，还负责学校现代教育技术中心工作，工作任务很重。但是再忙他也挤出时间争分夺秒地给自己充电，先后参加过第五届新世纪杯全国初中数学优质课评比与观摩活动、第三届“走进最美建宁”区域课改高峰论坛，到河北省宁晋县六中参观学习等。

正是源于他的执着和努力，工作仅5年，他便在教育专业上取得了累累硕果：执教的《探索勾股定理》《平方差公式》分别荣获市级一、二等奖，在2017年九江市初中数学青年教师解题基本功比赛中荣获一等奖，教学设计《确定位置》荣获市级一等奖，论文《小组合作学习培养学生发散思维之我见》荣获市级一等奖，《把传统文化融入到数学教学中》、《分类讨论益处多智商情商齐发展》等论文先后在《九江教育》上发表。

小样对教育的赤诚，对孩子的真爱，对事业的执着总是激励着身边的同行人，让人倍受鼓舞。

小样，好样！（来源：九江金安高级中学供稿）

[责任编辑：钟千惠]