培养目标：
（一）目标定位
本专业培养适应国家基础教育改革发展要求，立足九江，面向江西，富有高尚师德与教育情怀、热爱中学数学教育事业，掌握数学与应用数学的基本理论与方法，熟悉数学研究与数学教育的基本规律，具有一定的数学教育教学能力、科学研究能力、知识更新能力与实践创新能力，能够在各类城乡中学或其他教育机构从事数学教学、教学管理或科学研究的可持续发展的高素质人才。
（二）毕业5年后预期培养目标
培养目标1：具备良好的教师职业素养和过硬的思想政治素质，求真尚美、道德高尚；热爱教育事业，具有强烈的进取意识和事业心，乐于探索，善于学习，勇于创新；具有强烈的社会责任感和新时代使命感，具有奉献精神，遵守师德规范，立德树人，能践行社会主义核心价值观并立志做中学生成长的引路人。
培养目标2：了解经典自然科学基础知识和基本原理；掌握数学学科基础知识、数学思想方法；掌握数学教育的规律，熟悉数学教育的思想、方法；具有扎实的教学能力，能从更高的观点理解中学数学知识；能综合运用数学学科知识、教育学原理及现代教育技术独立开展课堂教学与课外活动。
培养目标3：具有以学生为本的教育理念；能够胜任班主任工作；建立和谐的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系；能够根据中学生世界观、人生观、价值观、青春期生理和心理发展特点，有针对性地组织开展德育和身心健康发展的课外活动。
培养目标4：具有以学生为本的教育理念；能够胜任班主任工作；建立和谐的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系；能够根据中学生世界观、人生观、价值观、青春期生理和心理发展特点，有针对性地组织开展德育和身心健康发展的课外活动。
核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、常微分方程、数理统计、复变函数、实变函数、近世代数、数学实验、数学教学论、教育学、教育心理学等。
就业方向: 中小学数学教师以及教育管理工作者；继续深造的数学等相关领域的科研工作者。
