一、专业简介
“数据分析与统计应用”微专业面向数字经济发展对应 用型数据分析人才的需求,依托统计学专业基础与实验平 台,构建“数据获取—统计分析—建模解释—行业应用”培 养路径。面向全校开放, 强化统计思维、数据分析与数字工 具应用能力,结合金融、市场调查、商业分析、社会治理等 场景开展案例与实践教学,培养“懂数据、懂统计、会分析、 能应用”的复合型人才。
二、培养目标
培养目标 1:掌握数据分析与统计应用的基本理念、核心方 法与分析流程,形成较规范的统计思维与定量分析意识。
培养目标 2:掌握数据采集、数据整理、数据清洗、统计描 述、统计推断等基本技能,能够完成结构化数据的初步处理 与分析。
培养目标 3:掌握回归分析、预测分析、分类分析、数据可 视化等常用统计分析方法,能够结合软件工具开展数据建模 与结果解释。
培养目标 4:具备使用 Python、R 或相关统计分析平台开展 数据处理、模型实现和分析报告撰写的基本能力。
培养目标 5:能够在金融、市场调查、经营管理等行业应用场景中,运用统计分析方法解决实际问题,初步具备项目实 践、沟通表达与协同分析能力。
三、学制、学分与结业要求
学制 1 年,共 13 学分,学生在规定时间内修满培养方案 规定的全部课程且考核合格后,可获得九江学院《数据分析 与统计应用》微专业学习证明书。
四、课程设置与教学计划
共设置 6 门课程(共 208 学时,其中理论 112 学时、实 践 96 学时)。独立开班,每学期集中在周中晚上或周六、 周日上课。
课程名称 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
考核 方式 |
开课学期 |
周学时 |
起止周 |
授课 单位 |
讲 授 |
实 践 |
线 上 |
线 下 |
数据分 析基础 与 Python 入门 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
32 |
考试 |
1 |
2 |
1- 16 |
理学 院 |
统计学 原理与 应用 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
32 |
考试 |
1 |
2 |
1- 16 |
理学 院 |
数据可 视化技 术 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
32 |
考试 |
1 |
2 |
1- 16 |
理学 院 |
机器学 习与数 据挖掘 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
32 |
实验 |
2 |
2 |
1- 16 |
理学 院 |
量化投 资基础 知识 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
32 |
考试 |
2 |
2 |
1- 16 |
经济 学院 |
量化投 资实践 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
48 |
考试 |
1 |
3 |
1- 16 |
经济 学院 |
五、课程简介
序号 |
课程名称 |
课程简介 |
1 |
数据分析基础与 Python 入门 |
本课程是本微专业的入门课程,主要介绍数据分析的基本流程 与 Python 基础操作。课程内容包括 Python 基本语法、数据 类型、程序控制结构、常用数据分析库(如 NumPy、Pandas) 的基础使用,以及数据读取、整理、清洗和简单分析。课程重 点在于帮助学生建立“用程序处理数据、用统计思维理解数据” 的初步意识。教学设计采用“理论讲解+上机实践”相结合的方 式,引导学生完成基础数据处理任务,为后续统计分析和建模 课程奠定工具基础。 |
2 |
统计学原理与应用 |
本课程是本微专业的核心课程,主要讲授统计学的基本概念、 基本原理和基本方法。课程内容包括数据类型与统计调查、描 述统计、概率基础、抽样分布、参数估计、假设检验、方差分 析和回归分析基础等。课程重点在于培养学生运用统计方法认 识数据、分析数据和解释结果的能力。教学设计采用“理论讲 授+案例分析”相结合的方式,突出统计思维训练,使学生掌握 解决实际问题的基本统计路径。 |
3 |
数据可视化技术 |
本课程围绕数据展示与统计结果表达展开,主要内容包括常用 图表设计原理、可视化表达规范、Python 可视化工具的使用, 以及面向分析报告的数据呈现方法。课程重点在于帮助学生将 复杂数据和统计分析结果转化为直观、清晰、有效的图形表达, 提高分析结论的沟通效果。教学设计采用“方法讲解+案例演示 +可视化实训”的方式,引导学生完成图表设计、可视化报告制 作和结果展示训练。 |
4 |
机器学习与数据挖掘 |
本课程主要讲授数据挖掘与机器学习中的基础方法及其统计思 想,包括分类、聚类、回归、模型评估与特征选择等内容。课 程重点介绍常用算法的基本原理、应用场景和实现方法,帮助 学生理解机器学习方法与统计建模之间的关系。教学设计坚持 “原理适度、应用导向、案例驱动”的思路,通过真实数据训 练,提升学生从数据中提取规律、构建模型和评价模型效果的 能力。 |
5 |
量化投资基础知识 |
本课程属于行业应用模块,主要介绍金融市场数据的基本特征 以及统计分析方法在金融领域中的应用。课程内容包括金融市 场基础知识、收益与风险的度量、时间序列数据的基本特征、 常见金融指标的统计分析等。课程重点不在于复杂金融理论推 导,而在于引导学生理解统计方法如何服务于金融数据分析与 决策支持。教学设计采用“基础理论+数据案例”的方式,使学 生在金融场景中理解统计分析方法的实际价值。 |
6 |
量化投资实践 |
本课程是本微专业的综合实践课程,属于金融行业场景下的统 计应用训练。课程主要围绕真实或模拟金融数据,开展数据整 理、指标构建、策略检验、结果回测和分析报告撰写等实践内 容。课程重点在于培养学生综合运用数据处理、统计分析、可 视化表达和结果解释的能力。教学设计采用“项目驱动+平台实 训+成果展示”的方式,强调学生在实践中完成从数据分析到问 题解释的完整训练过程。 |
六、教学团队简介
姓名 |
出生年月 |
学历 |
职称 |
职务 |
主要从事专业 |
授课课程 |
所在单位 |
李江峰 |
49 |
博士 |
副教授 |
教研室主 任 |
统计学 |
统计学原理与 应用,数据可 |
理学院 |
江海新 |
43 |
博士 |
讲师 |
|
统计学 |
机器学习与数 据挖掘门 |
理学院 |
彭旺明 |
51 |
博士 |
讲师 |
|
金融学 |
量化投资基础 知识 |
经济学院 |
简芳洪 |
43 |
硕士 |
讲师 |
|
统计学 |
数据分析基础 与 Python 入 门 |
理学院 |
七、招生对象及选拔方式
(一)招生计划
2026 年招生人数为 30 人,最低开班人数 20 人。
(二)招生对象及要求
本微专业主要面向全校具有一定学习兴趣和数理基础 的在校学生,重点欢迎统计学、数学、金融学、经济学、会计学、市场营销、计算机等相关专业学生修读, 同时也鼓励 其他专业中有志于提升数据分析能力的学生跨学科学习。微 专业坚持“面向全校、突出应用、兼顾基础”的原则,力求 满足不同学科背景学生对数据分析与统计应用能力提升的 需要。
(三)选拔方式
面试
八、联系方式
联系人: 钟老师;电话: 13517928296;地点: 文友楼 220B
邬老师;电话: 13879279459;地点: 文友楼 220B