一、专业简介
“芯片前端设计与验证”微专业面向集成电路产业对复合型工程人才的迫切需求,依托九江学院微电子与材料方向课程体系及实验平台,构建“设计—工艺—制备—表征—器件”贯通式培养路径。以工程应用为导向,突出芯片前端设计思维与验证能力训练,强化数字/模拟电路设计、仪器操作、功能验证、综合分析等核心能力。融合半导体工艺、芯片制备、材料表征与器件认知等实践环节,培养“懂设计、懂工艺、能验证、会评估”的复合型人才。
二、培养目标
本微专业立足学校“三三五三”办学特色与应用型转型升级导向,面向区域产业与行业发展需求,培养具备芯片前端设计与验证核心能力、持续学习能力的高水平应用型人才。学生完成学习后,应具备:
培养目标1:系统掌握集成电路前端设计与验证的基本理论、方法与规范,形成良好的工程思维和质量意识;
培养目标2:理解半导体制造关键工艺环节及其约束,树立设计可制造性系统观;
培养目标3:掌握材料科学基础和微电子器件工作原理,具备材料—工艺—器件—电路性能关联分析能力;
培养目标4:具备芯片制备、材料表征及常用检测技术的基本实验能力;
培养目标5:能够依托实验平台和项目任务开展综合训练,初步形成面向产业实践的沟通协作与问题分析能力。
三、学制、学分与结业要求
学制1年,共17学分,学生在规定时间内修满培养方案规定的全部课程且考核合格后,可获得九江学院芯片前端设计与验证微专业学习证明书。
四、课程设置与教学计划
共设置6门课程(共320学时,其中理论224学时、实践96学时)。独立开班,每学期集中在 周六 上课。
课程名称 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
考核 方式 |
开课 学期 |
周学时 |
起止周 |
授课单位 |
讲授 |
实践 |
线上 |
线下 |
集成电路设计 |
3 |
48 |
48 |
|
16 |
32 |
考试 |
1 |
4 |
1-12 |
电子信息工程学院 |
半导体工艺 |
3 |
48 |
48 |
|
16 |
32 |
考试 |
1 |
4 |
1-12 |
理学院 |
材料科学基础 |
3 |
48 |
48 |
|
16 |
32 |
考试 |
1 |
4 |
1-12 |
理学院 |
芯片制备实验 |
3 |
96 |
|
96 |
|
96 |
实验 |
2 |
4 |
1-12 |
理学院 |
材料表征与检测技术 |
3 |
48 |
48 |
|
16 |
32 |
考试 |
2 |
4 |
1-12 |
理学院 |
微电子器件 |
2 |
32 |
32 |
|
16 |
16 |
考试 |
1 |
4 |
1-8 |
理学院 |
总计 |
17 |
320 |
224 |
96 |
80 |
240 |
|
|
|
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|
五、课程简介
序号 |
课程名称 |
课程简介 |
1 |
集成电路设计 |
本课程是芯片前端设计与验证专业的核心,聚焦芯片系统的逻辑实现与物理设计。主要内容涵盖数字与模拟电路设计方法,包括硬件描述语言(Verilog/VHDL)编程、逻辑综合、布局布线、时序分析及低功耗设计。课程重点讲授从RTL代码到GDSII版图的全流程,涉及FPGA验证与ASIC设计。教学设计采用“理论+EDA工具实战”模式,利用Cadence、Synopsys等工业界主流软件,引导学生完成如CPU核或接口电路的项目设计,培养解决信号完整性、功耗与面积优化等复杂工程问题的能力。 |
2 |
半导体工艺 |
本课程深入解析芯片制造的微观物理过程与工程技术。主要内容系统讲解薄膜制备(CVD/PVD)、光刻、刻蚀、离子注入、热氧化及化学机械抛光等关键单元技术。课程重点阐述各工艺步骤的物理化学原理及其对器件性能的影响,并介绍先进制程(如FinFET)的集成方案。教学设计结合工艺仿真软件与设备原理讲解,通过模拟工艺参数变化对器件结构的影响,帮助学生建立“工艺-结构-性能”的关联思维,理解设计规则背后的制造限制。 |
3 |
材料科学基础 |
本课程揭示材料成分、微观结构与宏观性能之间的内在联系。主要内容涵盖晶体结构、晶体缺陷(位错、晶界)、相图与相变、扩散理论及材料的力学性能(强度、韧性)。课程重点分析金属、陶瓷及半导体材料的微观机理。教学设计注重理论推导与案例分析,通过二元相图计算与凝固过程分析,培养学生从原子尺度理解材料行为的科学思维,为后续学习半导体材料及器件制备奠定坚实的物理化学基础。 |
4 |
芯片制备实验 |
本课程是高度实践性的工艺实训,模拟集成电路制造的关键环节。主要内容包含完整的晶圆级操作流程:基片清洗、匀胶(光刻胶涂覆)、软烘焙、紫外光刻曝光、显影、湿法/干法刻蚀、热扩散掺杂及微熔覆(退火)。课程旨在让学生亲手操作微纳加工设备,直观体验超净间规范。教学设计采用“演示+分组实操”模式,要求学生独立完成简易器件(如二极管或MEMS结构)的制备,并通过显微镜观察各阶段形貌,培养严谨的工艺操作技能与良率分析能力。 |
5 |
材料表征与检测技术 |
专注于微观世界的观测与分析手段。主要内容系统讲解电子显微术(SEM/TEM)、X射线衍射(XRD)、原子力显微镜(AFM)及各类光谱分析技术(如拉曼、XPS)。课程重点在于解析材料的晶体结构、表面形貌、元素成分及化学价态。教学设计结合仪器原理与图谱解析案例,指导学生使用专业软件处理实验数据,培养根据研究需求选择合适表征手段的能力,以及通过数据反推材料微观缺陷与失效机理的分析能力。 |
6 |
微电子器件 |
连接半导体物理与集成电路设计。主要内容深入剖析PN结、肖特基接触、双极型晶体管及MOSFET的工作原理与数学模型。课程重点探讨载流子输运机制、阈值电压控制、短沟道效应及新型器件结构(如FinFET、GAA)。教学设计常引入TCAD数值仿真工具,可视化器件内部的电场分布与电流特性,帮助学生理解器件参数(如跨导、亚阈值摆幅)的物理意义,为模拟与数字电路设计提供精确的器件级模型支撑。 |
六、教学团队简介
姓名 |
出生年月 |
学历 |
职称 |
职务 |
主要从事专业 |
授课课程 |
所在单位 |
周亮亮 |
1991.11 |
研究生 |
中级 |
教师 |
微电子科学与工程 |
芯片制备实验 |
理学院 |
杨伦伟 |
1986.11 |
研究生 |
中级 |
教师 |
微电子科学与工程 |
材料科学基础 |
理学院 |
吴俊青 |
1986.05 |
研究生 |
中级 |
教师 |
微电子科学与工程 |
半导体工艺 |
理学院 |
周超 |
1990.10 |
研究生 |
中级 |
教师 |
微电子科学与工程 |
微电子器件 |
理学院 |
刘理 |
1988.09 |
研究生 |
中级 |
教师 |
智能传感 |
集成电路设计 |
电子信息工程学院 |
常章用 |
1978.06 |
研究生 |
中级 |
教师 |
微电子科学与工程 |
材料表征与检测技术 |
理学院 |
七、招生对象及选拔方式
(一)招生计划
2026年招生人数为30人,最低开班人数20X人。
(二)招生对象及要求
招生对象:九江学院在校学生,原则上面向电子信息类、物理类、计算机类、材料类、机械类等相关专业学生;亦鼓励具有理工科背景并对集成电路方向有明确兴趣的学生报名。
能力与基础要求:具备一定的高等数学、大学物理、电路基础与计算机基础;具有较强的学习投入意愿与工程实践兴趣。
学习方式要求:能够适应晚上、周末或假期的学习安排,按要求参加线下实验与线下考核。
(三)选拔方式
本微专业坚持“自愿申请、择优遴选、注重基础、兼顾发展”的原则,面向全校相关专业学生开放报名,重点考察学生的学业基础、专业兴趣、实践意愿和发展潜力。选拔过程一般结合学生已修课程成绩、综合素质表现及报名材料进行综合评价,必要时可通过面试或交流环节进一步了解学生的学习能力、专业认知和持续投入意愿,择优确定录取名单。
八、联系方式
联系人:周亮亮老师;电话:15989859771 ;地点:电子信息实验楼106B