培养目标：

（一）目标定位

本专业贯彻落实党的教育方针和国家关于教师教育的有关政策，适应国家基础教育改革发展需求，立足江西，面向全国，培养具有坚定的政治信念、高尚的师德修养、扎实的学科专业基础知识，善于综合育人并具有终身学习发展能力，能够在中等学校及其它教育机构从事物理教学、教育管理和教育科研等工作的高素质创新人才。

 

（二）毕业5年后预期培养目标

培养目标1：践行社会主义核心价值观，遵守教师职业道德规范，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，具有强烈的社会责任感，热爱教育事业，有志于成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代教师。

培养目标2：掌握物理学领域的基本理论和实验技能；掌握中学物理学科教育理论和教学方法；能熟练使用现代信息教学技术；掌握中学物理课程体系标准，能分析和研究教育教学实践问题，获得从事教学和科研的基本能力。

培养目标3：尊重教育规律和学生身心发展规律，掌握综合育人的路径和方法，培养学生树立正确的人生观和价值观。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，能提升班级管理能力，有效开展各种教育活动，帮助学生实现自我管理。

培养目标4：具有卓越的专业发展能力和创新精神；能在教学实践中积极反思，不断改进教学方式方法，提升教学技巧；具有团队意识，善于与他人交流合作与沟通，共同提高。

培养目标5：具有全球意识和开放心态，了解国内外基础教育改革发展的趋势和前沿动态，积极参与国际教育交流，能借鉴国际先进教育理念和经验进行教育教学。

 

核心课程：力学、电磁学、光学、理论力学、电动力学、量子力学、计算物理、固体物理、数学物理方法、中学物理课程与教学论、中学物理实验教学研究、现代教育技术、教育心理学。

 

就业方向：本专业毕业生可在中学和相关教育机构从事中学物理教学、研究和管理工作或继续攻读相关专业的硕士学位。近年来，有多位同学在江西省大学生（研究生）物理教学技能比赛中获奖。